miércoles, 26 de agosto de 2009

Tercer Grado

Favor Copiar y resolver en tu cuaderno


Tema 2: Herramientas de Formato

Pregunta Problemica: ¿Cómo puedo decorar los trabajos realizados en Word?

Fase Exploratoria:

Actividad:

* Responde las iguientes preguntas:

1.Escribe el nombre o Dibuja de los elemntos de word que conoces para cambiar el aspecto o decorar sus de tus trabajos.

2.Encierra en un circulo o reslata los tèrminos que conoces

Imagenes prediseñadas
Formas
Bordes
Interlineado
Centrar
Justificar
Resaltar

miércoles, 19 de agosto de 2009

Quinto Grado

Fecha: Agosto 19 de 2009.

Temas2: Logo Escolar

Pregunta problemica ¿Qué ventajas o beneficios me puede traer aprender MSWLogo?


Fase Exploratoria:


Actividad:
1. Consulta en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
a. Lógica,
b. Orden
c. Lenguaje
d. Programador
e. Secuencia
f. Programa

2. Escribe el nombre de algún programa que hayas oído nombrar que se utilice para realizar otros programas

3. Escribe el nombre de los lenguajes que se utilizan para hacer paginas web .

4. Escribe la secuencia de actividades que realizas desde que te levantas hasta llegar al colegio.

martes, 18 de agosto de 2009

Taller de Excel 4º

TALLER DE INFORMATICA CUARTO GRADO

• Formación Sicomotriz

1. Realiza una tabla con las primeras ocho filas y ocho columnas de Excel y señala :
a. De rojo la segunda columna
b. De verde la primer fila
c. Las celdas B2, D3, F4, E5

2. Observa el cuadro y coloca resultado correspondiente:



3. Practica las siguientes herramientas:





miércoles, 5 de agosto de 2009

Taller de Quinto III período

COLEGIO DE MARIA AUZXILIADORA
TALLER DE INFORMATICA – QUINTO GRADO


Qué es Logo?
Es un lenguaje de programación; es un lenguaje de computadora completo derivado de LISP (el lenguaje más prominente para el tratamiento de temas de inteligencia artificial). Sin embargo, y más importante, Logo es un lenguaje para aprender. Es una herramienta útil para enseñar el proceso de aprendizaje y de pensamiento.

Logo provee un ambiente donde los estudiantes asumen el rol de maestros. Y, como maestros, ellos deben:
· entender el conocimiento que debe ser enseñado
· planear un método para impartir este conocimiento
· dividir el conocimiento en trozos pequeños y entendibles
· saber como comunicar el conocimiento claramente
· establecer este nuevo conocimiento como fundamento para aprendizaje futuro
· estar al tanto y construir sobre el conocimiento que el aprendiz (la computadora) ya posee
· ser receptivo a explorar nuevas ideas mientras van apareciendo
· responder a los malentendidos y errores del aprendiz (la computadora)
Los estudiantes logran esto usando Logo así:
experimentando con los comandos de Logo para entenderlos y alcanzar confianza es su uso
planeando su trabajo y organizándolo sus varios componentes
escribiendo un conjunto de instrucciones para realizar cada pequeña tarea
construyendo un programa para realizar todas las tareas en el orden correcto
evaluando su programa al localizar y corregir errores o reestructurando el método utilizado

Logo no está limitado a un tópico en particular o a una materia específica. Sin embargo, es más comúnmente utilizado para la exploración de las Matemáticas ya que los gráficos de tortuga de Logo proveen una ambiente naturalmente matemático. Debido a que la tortuga se mueve una determinada distancia y gira un número dado de grados, el estudio de geometría mediante la construcción e investigación de polígonos y figuras hace de Logo una herramienta de aprendizaje poderosa.
Diseñado en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets) como un lenguaje de aprendizaje,
Logo es por naturaleza:

Amigable
Logo es fácilmente comprendido; podemos relacionarnos con la tortuga y usarla como un objeto con el cual pensar.
Extensible
A Logo se le pueden enseñar nuevos comandos y otros comandos pueden construir sobre aquellos.
Compasivo
Logo ofrece retroalimentación inmediata mediante mensajes informativos útiles.
Flexible
Logo es usado con preescolares como con estudiantes de matemáticas avanzadas.
Poderoso
Logo es un lenguaje de programación que provee todas la herramientas necesarias para crear programas de cualquier nivel de sofisticación.

Por lo que, aun cuando Logo es un lenguaje de programación, es mejor pensar en él como un lenguaje de aprendizaje; un lenguaje que incentiva que los estudiantes exploren, que aprendan, y que piensen.


Actividad:

· Define en tu cuaderno Logo
· Escribe los beneficios que te puede traer aprender logo
· Menciona cuales son las características que tiene en ambiente de trabajo de Logo.